أكد د. رابح مرار أن فلسطين بحاجة إلى عشرات المدارس المهنية والصناعية لتلبية الطلب المتزايد على التعليم المهني، موضحًا أن إنشاء وتجهيز مدرسة صناعية متكاملة قد يتطلب 6 ملايين دولار.

وأشار إلى أهمية الاستفادة من التجربة الأردنية في تطبيق نظام BTEC، كنموذج دولي بريطاني من مؤسسة Pearson، يتيح للطلبة الحصول على شهادة محلية إلى جانب شهادة دولية، ونجح في التوسع ليشمل مئات المدارس، مع إمكانية البناء عليه في تطوير التعليم المهني في فلسطين.

وفي السياق ذاته، أكد أن اعتماد الإطار الوطني الفلسطيني للمؤهلات (NQF) يشكل ركيزة أساسية لتحديث منظومة التعليم والتدريب، من الصف الأول وحتى الدكتوراه، وربط المؤهلات والمهارات باحتياجات سوق العمل، وبما ينسجم مع الأطر الإقليمية والدولية.

وأشار إلى أن التحديات المالية تستدعي توسيع الشراكة مع المجتمع المحلي والقطاع الخاص، مستشهدًا بتجربة الخليل في الاستفادة من المدارس القائمة وتحويل بعضها تدريجيًا إلى مدارس مهنية، مع استعداد الهيئة للمساهمة في تجهيز المختبرات.

أبرز النقاط:

الحاجة إلى عدد متزايد المدارس المهنية والصناعية في كافة المحافظات.

كلفة تجهيز المدرسة الواحدة قد تصل إلى 6 ملايين دولار.

الاستفادة من تجربة BTEC في الأردن وتقييم إمكانية تطبيقها فلسطينيًا.

الشهادة المحلية والدولية تعزز فرص استكمال التعليم والعمل.

اعتماد الإطار الوطني الفلسطيني للمؤهلات (NQF) كخطوة مفصلية لتطوير التعليم.

مواءمة المؤهلات والمهارات مع احتياجات سوق العمل.

أهمية الشراكة مع القطاع الخاص والمجتمع المحلي.

تجربة الخليل كنموذج للاستفادة من المدارس القائمة.

المزيد على الرابط التالي:

https://www.facebook.com/share/v/1D73pNbdcp/?mibextid=wwXIfr